آموزش فلسفه به کودکان، از جمله مباحثی است که در دههی اخیر به طور روزافزون، در کشور ما مورد توجه قرار گرفته است. هدف از این برنامه، در حقیقت: رشد عقلانیت، کمک به حقیقتیابی، رشد ارزششناسی و ارزشگذاری، رشد اخلاق و فضایل اخلاقی و در یک کلام رشد همهجانبهی شخصیت کودکان است. به این ترتیب، با اجرای برنامهی آموزش فلسفه به کودکان میتوان انتظار داشت مهارتهای متعددی در دانشآموزان رشد کند که برخی از ابتداییترین آنها عبارتاند از: توانایی خوب گوش دادن و دقت کردن به سخنان دیگران، توانایی خوب خواندن یا قرائت، توانایی درک مطلب، افزایش قدرت بیان در زمینههای گوناگون، قدرت تشخیص نکات مبهم در مطالب ارائه شده، توانایی طبقهبندی پرسشها و بیان آنها، نترسیدن از پرسش در میان جمع، توانایی تحمل نقدهای دوستان و معلم، توانایی ارائهی استدلال برای اثبات عقیده، توانایی تشخیص آرای متفاوت از یکدیگر، افزایش قدرت درک و تشخیص چگونگی مطالعات، یادگیری بسیاری از الگوهای رفتار اجتماعی و مشارکت در کارها و مباحث، یادگیری برخی فضایل اخلاقی، تعامل و بحث با دیگران.
داستانها و تمرینهای این کتاب برای کودکان سنین ۸ تا ۱۴سال طراحی شده است و چنانچه مربی بخواهد در پایههای پایینتر یعنی کلاس اول دبستان و پیشدبستانی از آنها بهره گیرد، باید هر بخش داستان را خود بخواند یا اینکه با کشیدن نقاشیهایی جذاب و جالب که داستان بهصورت قابل روایت در آن بیان شده باشد، بهطور شفاهی داستان را ارائه و سپس فراگیران را به بحث تشویق کند.
داستان ها در نظر اول پیش پا افتاده بنظر می رسند ولی در ادامه پرسش و پاسخ ها ذهن بچه رو حسابی فعال می کنه و خودش بدون کمک بزرگ تر می تونه قصه رو رمزگشایی بکند. پسر من از قسمت پرسش ها خیلی خوشش اومد ضمن اینکه فضای تعاملی فوق العاده ای بینمون ایجاد شد.