کتاب تقویت مهارت‌های حرکتی پیش‌نیاز نوشتن نشر انتشارات یار مانا

مهارت‌های حرکتی فرایندی است که قبل از تولد شروع می‌شود و به‌تدریج ادامه می‌یابد تا کودک در تمام دوره‌های تکامل، به‌نحو اعجاب‌انگیزی تغییرات سریع را پشت‌سر بگذارد (بارنت ۲۰۱۰). کودک در طی دوره‌های اولیۀ رشد، حرکات خام و نامنظمی دارد و همگام با پدیدۀ رشد و پختگی، شبکۀ حسی و حرکتی به‌سمت حرکات روان‌تر، مفیدتر و هماهنگ‌تر پیش می‌رود. این پیشرفت علاوه بر اینکه ناشی از تجلی شبکه‌های آسیب‌شناختی و روان‌شناختی عصبی است، به‌علت پدیدۀ یادگیری نیز هست که در‌نهایت، به مهارت‌های روانی حرکتی منجر می‌شود. تغییرات تکاملی و رفتار حرکتی طی یک سلسله‌نظام و از حرکات ساده به‌سوی حرکات پیچیده پیش می‌رود. این تغییرات که از پاسخ‌های کنترل‌نشدنی، به‌طرف سطوح بالایی از مهارت‌های کنترل‌شدنی حرکت می‌کنند، به عوامل کنترل‌کنندۀ یادگیری حرکتی بستگی دارند. سلسله‌مراتب مهارت‌های حرکتی درنهایت باعث ایجاد بسیاری از ساختارهای پیچیده و عالی‌تر می‌شود و توقف و نقص در هر یک از مراحل پایه‌ای، باعث توقف و نقص در مراحل پیچیده‌تر خواهد شد. مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف، هماهنگی چشم و دست، هماهنگی دو نیمکره و مهارت‌های دیگر تا حدود زیادی به یکپارچگی و تجارب حسی اولیۀ کودک بستگی دارد (کورتز[۲] ۲۰۰۳‌). شناخت کودک نیز به حرکت وابسته است و اگر کودکی از نظر شناختی به‌خوبی رشد نکرده باشد، در پیش‌دبستانی نیز دچار اختلال یاد گیری خواهد شد.

امروزه پیشرفت‌های فناورانه به‌ویژه رایانه نقش مهمی در زندگی بشر و به‌خصوص کودکان نابینا ایفا کرده؛ ولی با همۀ پیشرفت‌های صورت‌گرفته، خواندن، نوشتن، محاسبات ریاضی، کارکردها و پردازش ذهنی برای کودکان نابینا بسیار مهم و حیاتی شده است؛ ازاین‌رو، در این کتاب برآنیم تا خواندن، نوشتن و محاسبات ریاضی متناسب با پردازش ذهنی و تقویت دقت و تمرکز ارائه شود.