کتاب خواندن و املا به روش بازی پایه اول ابتدائی نشر انتشارات یار مانا

خواندن و نوشتن مهمترین مهارت تحصیلی بوده و به عنوان یک مهارت پایه در یادگیری سایر مهارتهای تحصیلی نقشی مهم و اساسی دارد. کودکان برای تسلط برخواندن و نوشتن باید بریکسری از مهارتها تسلط داشته باشند، این مهارتها جنبههای عصب روانشناختی دارند و از طریق تجربه، یادگیری و آموزش به دست میآیند. بسیاری از نوآموزان در پایه اول و دوم به دلیل نقص در مهارتهای عصب روانشناختی در یادگیری حروف و کلمات دچار مشکل میشوند و درنتیجه مشکلات خواندن و نوشتن، ابتدا انگیزه تحصیلی و سپس خوپنداره این عزیزان خدشه دار میشود و حتی موجب ترک تحصیل آنها میشود. امروزه مشکلات و اختلالات یادگیری بزرگترین مقوله آموزش است. انجمن روان پزشکی آمریکا منشا اختلالات یادگیری را به لایههای زیرین شناختی و عصب روانشناختی نسبت داده، هرچند این اختلالات یادگیری به لایههای عصب شناختی برمیگردد اما نکته مهم این است که مداخلات زودهنگام و مناسب نه تنها باعث بهبود این مشکلات میشود بلکه باعث توانمند شدن مغز در پرورش مهارتهای مرتبط نیز میشود. این مجموعه در این راستا میتواند یاریرسان باشد. یکی از مهمترین مفروضههای مشکلات کودکان در زمینه خواندن و املاء نقص در حافظهدیداری، توجه دیداری و مهارت های دیداری - فضایی است (این مهارتها پایه هستند برای همه فراگیریها و یک توانایی برای به خاطر آوردن آنچه که دیده میشود و به یادآوردن تصاویر دیداری اشیاء، شکلها، سمبلها و حرکات هم به صورت تکتک و هم بهطور متوالی یا زنجیرهای). دانشآموزان دارای این مشکلات به خوبی قادر نیستند تصویر حرف مورد نظر را به خاطر بیاورند. این دانش آموزان با وجود این که در بینایی هیچ مشکلی ندارند در یادآوری و بازشناسی حروف الفبایی نوشته شده، اعداد، کپی کردن اشکال، محاسبه و مسائل ریاضی دچار مشکل میشوند. این مجموعه سعی نموده مهارتهای عصب روانشناختی مورد نظر (حافظه دیداری، توجه دیداری و مهارتهای دیداری- فضایی) را درقالب اشکال رنگی- هندسی به همراه حروف و کلمات پایه اول به همراه تم بازی (اشکال کارتونی) قرار دهد. رنگ بدین خاطر که در سرعت یادگرفتن و انگیزه یادگیری نقش دارد. پژوهشهای بسیاری در زمینه رنگ و تاثیر آن بر یادگیری صورت گرفته است، از جمله رنگها میتوانند دامنه توجه را افزایش داده و زمانی که اشیاء، تصاویر و نمادها به صورت رنگی ارائه میشوند در مقایسه با زمانی که به صورت سیاه و سفید ارائه میگردند نتیجه هم در حافظه یادآوری و هم در حافظه بازشناسی مطلوبتر و بهتر خواهد بود، همچنین علاقه به یادگیری دانشآموزان را افزایش میدهد. استفاده از اشکال هندسی بدین خاطر که نیمکره راست را فعال میکند در حالی که خواندن در نیمکره چپ صورت میگیرد. تقویت هر دو نیمکره منجر به عملکرد بهتر در زمینه خواندن و نوشتن میشود.