کتاب مبانی و مولفه های روانشناسی خلاقیت در نقاشی کودکان اثر فرزاد مومنی نشر برگ و باد

نقاشی کردن در واقع مجسم کردن و به تصویر کشیدن رویاها و تخیلات و احساسات و حالات درونی کودک است. این نقاشی‌ها در برگیرنده فواید بسیاری است هرچند اکثر والدین به نقاشی‌های کودک شان به چشم خط خطی کردن‌های ساده و یا آثاری برای تکمیل کلکسیون یادگاری‌های کودکی می‌نگرند. بسیاری از روانشناسان و مشاوران کودک معتقدند با تحلیل نقاشی‌های کودکان می‌توان به شناخت و افزایش افزایش مهارت‌های شناختی، احساسی و فیزیکی کودک پرداخت. کودکان معمولا از سن یک سالگی شروع به نقاشی کشیدن می‌کنند، اهمیت نقاشی از این جهت است که به حقیقت ذاتی اشیا از کلمات بسیار نزدیک تراست و درک آن برخلاف نوشتن به کوشش و دقت زیادی نیاز ندارد. نقاشی می تواند در برقراری ارتباط با دنیای بیرون، نقش مهمی ایفا کند، در این کار سه بخش یعنی دست، چشم و مغز فعالیت دارد و آگاهی فضایی آن‌ها را افزایش می‌دهد. نقاشی کشیدن پنجره‌ای به سوی خلاقیت کودکان و شکوفایی احساسات هنری کودکان است. همچنین روانشناسان قادرند تا سرنخ‌هایی از نشانه‌های شخصیتی، احساس و رشد ذهنی کودکان را در میان این نقاشی‌ها پیدا کنند. نقاشی می‌تواند در برقراری ارتباط با دنیای بیرون، نقش مؤثری داشته باشد. در این کار سه بخش، دست و چشم و مغز فعالیت دارند. در اصل نقاشی کشیدن پنجره‌ای به سوی خلاقیت کودکان و شکوفایی احساسات هنری آنان می‌باشد. در ضمن، روان‌شناسان قادر هستند که، سرنخ‌ هایی از نشانه ‌های شخصیتی، احساس و رشد ذهنی کودکان را در بین نقاشی ‌ها جستجو و پیدا نمایند.