کتاب دانشگاه و رکود اندیشه نشر پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی

اثر حاضر با نگاهی انتقادی به وضعیت جاری دانشگاه‌های بریتانیا تبیین می‌کند که دانشگاه‌، از هدف اصلی خود دور شده‌ است؛ هدفی که در آن، علم دارای ارزش ذاتی بود و نه در خدمت بازار و اقتصاد. مؤلف همچنین به مشکلات دیگر دانشگاه‌ها نیز اشاره می‌کند: عدم تناسب بین ظرفیت دانشگاه‌ها و دانشجویان ورودی، وجود آزمون‌های بیش از حد در دانشگاه‌ها، نبود تفکر انتقادی و جزوه‌برداری صِرف، و مردسالارانه بودن دانشگاه‌ها. اگر رویکردی انتقادی به جامعه علمی خود داشته باشیم، می‌توان‌ـ و شایسته است‌‌ـ که مشکلات موجود و مذکور در دانشگاه‌های سایر کشور‌ها را بررسی کرد و امکان‌سنجی ظهور و بروز آن‌ها را در فضای زندگی و اندیشه خود به آزمون گذاشت. بنابراین با توجه به اثر حاضر، بهتر است به این مشکلات صرفاً به عنوان مشکلات خاصِ دولت و جامعه بریتانیا ننگریم، بلکه آنها را مشکلاتی بدانیم که امکان دامنگیر شدنشان در هر قلمروی از جغرافیا متصور باشد.