کتاب مفهوم فلسفه ی آموزش با رویکردی تطبیقی اثر دیوید ای دیل نشر انتشارات ایماد

در چارچوب معرفت شناسی فلسفه ی آموزش که به ماهیت دانش و چگونگی شناخت ما از علم، بحث می کند، به چهار دیدگاه کلی برای فلسفة آموزشی تقسیم می شود؛ که هر کدام از آنها به یکی و یا چندی از این چهار نوع فلسفه، مرتبط هستند. این رویکردهای فلسفی آموزشی، درحال حاضر در مدارسِ تمام کشورها استفاده می شوند. این چهار نوع فلسفة آموزشی شامل: خِرَد پایدار، اصالت جوهر، ترقی خواهی و نو سامان گرایی می باشند. این جهانبینی های فلسفة آموزش، به طور چشمگیری بر این مهم تأکید دارد که : در سر فصل های آموزشی چه چیزی باید آموزش داده شود ، تمرکز دارند.