معرفی، خرید و دانلود کتاب اختلالالت رفتاری در کودکان

اختلالات‌ رفتاری‌ کودکان، ‌اختلالات شایع ‌و‌‌ ناتوان کننده‌ای هستند که برای معلمان، خانواده و خود کودکان مشکلات‌ بسیاری ‌را‌‌ ایجاد‌ می‌کنند‌‌‌‌ و‌‌ با‌ نرخهای ‌‌‌‌‌‌‌‌بالایی‌‌ از ‌معضلات‌ اجتماعی‌ همراهند. محققان‌‌ دریافته‌اند‌‌ که اختلالات ‌رفتاری‌ معمولا نخستین بار‌ در ‌سالهای آغازین دوره ابتدایی مشاهده می‌شود و بین سنین‌ ۸ تا ۱۵ سالگی به اوج خود می‌رسد. اختلالات رفتاری به طور قابل ملاحضه ای بر عملکرد تحصیلی، اجتماعی و حرفه ای کودکان و نوجوانان تاثیر منفی می گذارد و احتمال ابتلا به بیماریهای روانی در دوره بزرگسالی را افزایش می دهد. اختلالات رفتاری احتمال ابتلا ی افراد به سوء مصرف مواد، فعالیت های بزهکارانه، اختلالات اضطرابی و خلقی، ناتوانی یادگیری، و اختلالات عصب روان شناختی و اختلال شخصیت مرزی را افزایش می دهد. کودکان دچار اختلالات رفتاری مشکلات گوناگونی دارند. این کودکان دارای فراخنای توجه کوتاهی هستند، عزت نفس پایینی دارند، در ارتباط با اعضای خانواده، اطرافیان و مردم مشکل دارند و به آسانی نا کام می شوند. همچنین تکانشگری، بیقراری و بیش فعالی، پرخاشگری، دروغگویی و دزدی، عملکرد تحصیلی ضعیف و ادراک ضعیف از خودکارآمدی و شایستگی اجتماعی از دیگر ویژگیهای کودکان و نوجوانان دارای اختلالات رفتاری است. وضعیت اقتصادی، اجتماعی ضعیف، عدم شایستگی اجتماعی، سوء استفاده از کودک، تعداد زیاد اعضای خانواده، مشکلات زناشویی (از قبیل جدایی، طلاق، اختلافات خانوادگی، ناسازگاری والدین (از قبیل مشکلات و بیماریهای روانی و جسمانی و رفتارهای بزهکارانه) از جمله عوامل خطر ساز ابتلای کودکان و نوجوانان به اختلالات رفتاری می باشند. در ایالات متحده آمریکا شیوع اختلالات رفتاری در بین دانش آموزان سنین مدرسه ۶ /۸ درصد گزارش شده است. اختلالات رفتاری تقریباً در یک چهارم کودکان ‌خردسال بروز کرده و خود را در مراحل بعدی زندگی کودک نشان میدهند ؛ به ویژه وقتی که کودک از نظر روابط اجتماعی، نیز دارای مشکلاتی باشد. ‌از عواملی که در به وجود آمدن مشکلات رفتاری دخالت دارند می‌توان از تأثیر متقابل شرایط اجتماعی، محیطی و ویژگیهای شخصیتی کودک نام برد، با وجود مسائل زیادی که این کودکان با آن مواجه هستند، اغلب آنان تا سالها پس از ورود به مدرسه، شناسایی نمی‌شوند و تحت آموزش ویژه قرار نمیگیرند، مگر زمانی که اختلال رفتاری و مشکلات تحصیلی آنان، شدید شود. (دانکن، فورس، و هارتسو، ۱۹۹۵).