کتاب مشتمل بر نُه فصل است: در بخش نخست به مبانی، برنامهریزی و پداگوژی آموزش برخط میپردازد، در فصل بعد تاریخچه و فرایند تکامل آموزش برخط را بیان میکند. در سومین فصل چارچوب نظری برای آموزش برخط (جستوجوی یک مدل تلفیقی) مطرح میشود. تحقیق در زمینه آموزش برخط محتوای فصل چهارم است. دو فصل کاربردی این کتاب فصول پنجم و ششم است که با دارا بودن مدلهای چندحالته به برنامهریزی و طراحی آموزشی برای آموزش برخط پرداخته شده است. در هفتمین فصل میتوان ساختارهای حمایتی اداری، تحصیلی و دانشجویی را رصد کرد و در نهایت در دو فصل پایانی، چشماندازهای موجود و نیز سالهای ۲۰۲۰ و ۲۰۳۰ میلادی و فراسوی آن بیان میشود. نکته حائز اهمیت این کتاب دارا بودن ضمیمه کاربردی و عملی است که به بیان مطالعات موردی در زمینه آموزش برخط و انواع معیارهای ارزیابی مرتبط با آموزش برخط و یادگیری ترکیبی پرداخته است.