کتاب نظریههای آموزشی اثر کنس دی مور نشر دوران
راهبردهایآمو زشی اثربخش
از متن کتاب:
دانشآموزان غالباً برای یادگیری نیازمند آموزش هستند و شما در این زمینه با سه گروه از دانشآموز روبهرو خواهید شد. اول؛ دانشآموزانی که میتوانند بهصورت مستقل و بدون کمک به دیگران به امر یادگیری بپردازند، دوم؛ دانشآموزانی که در این زمینه به میزان معینی کمک و راهنمایی نیاز دارند، سوم؛ دانشآموزانی که برای یادگیری تا حد زیادی نیازمند کمک و یاری هستند. در این شرایط، وظیفه شما تربیّت و البته کمک به دانشآموزانی است که در فراگیری مهارتها و شکل دادن به مفاهیم به کمک نیاز دارند. بنابراین اهداف آموزشی شما در قالب شکل دادن به مفاهیم و اطّلاعات معنادار سازماندهی خواهند شد؛ تا بدان وسیله دانشآموزان قادر به یادگیری مهارتهای مطالعه و درس خواندن شوند. فقط در این صورت است که دانشآموزان میتوانند آموختههایشان را به کار بسته و به حوزههای دیگر انتقال دهند.
شناسنامه
| فرمت محتوا | pdf |
| حجم | 4.۶۱ کیلوبایت |
| تعداد صفحات | 247 صفحه |
| زمان تقریبی مطالعه | ۰۰:۰۰ |
| نویسنده | کنس دی مور |
| مترجم | اسماعیل سعدیپور |
| مترجم دوم | مهرنوش فرهنگ رنجبر |
| ناشر | دوران |
| زبان | فارسی |
| عنوان انگلیسی | Effective instructional strategies : from theory to practice |
| تاریخ انتشار | ۱۴۰۴/۰۷/۰۸ |
| قیمت ارزی | 1 دلار |
| مطالعه و دانلود فایل | فقط در فیدیبو |
