کتاب فعالیت بدنی برای رشد چندجانبه کودکان سه تا شش سال نشر دانشگاه اراک

کودک سه تا شش سال در دوره‌ای قرار دارد که در خانواده نزد پدر و مادر و برادران و خواهران یا در مراکز مهد و کودکستان آموزش غیر رسمی می ببیند. او در این دوره در حال نمو، بالیدگی و رشد، کسب توانایی‌های حسی، حرکتی، مهارت‌های حرکتی اجتماعی شدن، و منطقی شدن است. شاید بتوان گفت، رشد جسمی و حرکتی نسبت به سایر ابعاد رشدی کودک در این دوره از اهمیت بالاتری برخودار است. یعنی توجه والدین و مربیان باید بیشتر برای پرورش آن مصروف شود. علت این است که تمامی دستگاه های بدنی چون دستگاه استخوانی، عضلانی، عصبی و...در حال نمو، بالیدگی و رشد هستند. یعنی علاوه بر افزایش اندازه و وسعت آن‌ها، کارکرد، کیفیت و بکارگیری آن‌ها در زندگی روزانه در حال پیشرفت و توسعه است. همچنین حواس بینایی، شنوایی، حس عمقی و..در طول این دوره پیشرفت و تکامل می یابد. همینطور توانایی‌های ادراکی چون ادراک حسی، یکپارچگی حسی؛ در تعاقب آن‌ها در حال پیشرفت است. توانایی‌های ادراکی حرکتی چون هماهنگی اندام‌ها با یکدیگر ادراک طرح و زمینه، آگاهی فضایی، زمانی و تعادل بر پایه تحول حسی بدرستی پیشرفت می کنند. در ادامه این پیشرفت‌های سالم است که توانایی‌های شناختی چون تعقل و تفکر و قدرت استدلال کودک سامان می یابد. پیشرفت سالم در این هرم رشدی ضمانت پیشرفت شناختی است و زمینه ای برای پیشرفت ایمانی و معنوی کودک در دوره¬های بالاتر(نوجوانی) است. بنابراین، پاسداری از این قابلیت‌های زیست شناختی و روان شناختی در حال رشد منجر به رشد سالم ارزش‌های زیست شناختی، معنوی و ایمانی در کودک می شود.