کتاب قلدری آکادمیک نشر موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

در این اثر برای درک مفهوم پدیدهای که در بافت دانشگاهی ایران ناشناخته و یا ورود به آن با اما اگرهای بسیاری روبرو بود، از پارادایم آمیخته اکتشافی و رویکرد کیفی استفاده شده است. بر اساس این رویکرد، «پیمایش» و «تجربه زیسته» کمی مبتنی برنگارنده به بررسی تجربه کنشگران علمی دانشگاهها پرداخته و کوشیده است از این راه به ماهیت، ابعاد و سطوح اساسی مفهوم قلدری راه برد؛ و با توجه به عوامل برکشیده شده و از طریق پیمایش، تعمیم پذیری این پدیده را در جامعه ای بزرگتر آزمون نماید.