کتاب آموزش کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم با سطح عملکرد بالا نشر انتشارات دانشگاه تبریز

کتاب آموزش به کودکان طیف اوتیسم با سطح عملکرد بالا دیدگاه­های خانواده‌‌‌ها و کودکان مبتلا به اختلال و حاصل تلفیق این تجربیات را در زمینۀ پژوهش شواهد ‌‌‌محور ساختار مندکرده است، علاوه براین، این کتاب متضمن اطلاعات اساسی و ضروری است، با این اطلاعات از آموزگاران بازنشسته و در حال خدمت و همچنین از متخصصان امر کسب و جمع‌آوری شده‌اند، و به کودکان درخودمانده با عملکرد بالا کمک می‌کنند تا بتوانند از تمام قابلیت‌های خود بهره ببرند. بسیاری از این گونه کودکان، با برخوداری از مداخلات مناسب، قادرند رفتار خود را تنظیم کنند و این کتاب منبع جدیدی است در بررسی شیوه­های مختلف کمک رسانی به این دسته ازکودکان برای احراز موفقیت­های تحصیلی، اجتماعی و رفتاری. مشخصه‌های این کتاب به اختصار چنین است: • تجربۀ با بیست خانواده را که کودکان گروه سنی راهنمایی و دبیرستانی مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا یا نشانگان آسپرگر دارند دربردارد و از طریق مصاحبه حاصل شده است؛ • از نتایج جدیدترین پژوهش‌ها در این زمینه بهره برده است؛ • پیشنهادهای عملیاتی لازم را درمورد روش‌های آموزش به کودکان دارای درخودمانگی با عملکرد بالا ارائه می­کند؛ • حاصل کوشش علمی دو متن از استادان رشتۀ آموزش استثنایی است که مع لاسف که هردو فرزند مبتلا به اختلال اوتیسم دارند.