کتاب مدیریت و رهبری در سازمان های آموزشی اثر حمید رحیمی نشر انتشارات یار مانا

سازمان‌ها همواره تحت تاثیر محیط قرار دارند. این عوامل محیطی کمتر تحت نظارت و کنترل سازمان هستند. چنانچه سازمانی بتواند این عوامل را شناسایی و کنترل کند، بهتر می‌تواند حیات و بقای خود را تداوم بخشد. امروزه محیط سازمان‌ها به لحاظ تحولات علمی و فن‌آوری روز به روز بی‌ثبات‌تر و پیچیده‌تر می‌شود و حیات سازمان را تهدید می‌کند. در چنین شرایطی سازمان‌هایی موفق هستند که با کسب دانش و آگاهی از محیط و حفظ بقاء، زمینه­ی رشد و پویایی و افزایش عملکرد سازمان را فراهم کنند. عصر کنونی دوره­ی تحولات شتابنده و پیش­بینی نشده است. وضعیت مدیریت در جامعه­ی ما بیانگر نامتعادلی میان پیچیدگی‌های روز افزون سازمان‌ها و ناتوانایی­شان در پیش­بینی و مقابله با این تحولات و پیچیدگی‌هاست. سازمان‌ها برای مقابله با تهدیدات محیطی و استفاده از فرصت‌های احتمالی ناچارند ظرفیت‌ها و توانمندی‌های درونی خود را بشناسند، نقاط ضعف را ترمیم کنند و به تقویت نقاط قوت بپردازند. مسائل و مشکلات مدیریت آنچنان پیچیده و در هم تنیده است که تشخیص مشکل به آسانی میسر نیست. ماهیت انسانی سازمان‌ها و پیجیده بودن رفتارهای کارکنان این پیچیدگی را مضاعف کرده است. با چنین اوصافی سازمان‌ها نباید در انتظار تغییر باشند، بلکه باید خود، منبع موج و تحول شوند و در جهت بهبودی بکوشند تا بتوانند پاسخگوی نیازهای جامعه باشند. هدف اساسی در تألیف این کتاب فراهم کردن دانش تئوریکی و کاربردی برای دانشجویان مدیریت، مدیران و پژوهشگران است. مجموعه­ی حاضر در هشت فصل (شامل اهمیت مدیریت و رهبری برای آموزش و پرورش، مدل‌های مدیریت و رهبری آموزشی، مدل‌های رسمی، همکارانه، سیاسی، فردی، ابهامی و فرهنگی) تدوین شده است. البته برای آشنایی با مبحث، ابتدا به طور مختصر در قسمت مقدمه به تعریف مدیریت و رهبری و مقایسه این دو پرداخته‌ایم. این کتاب تا حدود زیادی برگرفته از کتاب Theories of educational leadership and management اثر تونی بوش است.