کتاب پرورش و تربیت اخلاقی اجتماعی در برنامه های درسی مبتنی بر ارزش های اسلامی نشر هنر و علوم دانشگاهی

انسان بدون تربیت نمی‌تواند به کمال برسد و به دلیل چندبعدی بودن نیازمند تربیتهای متفاوت است که از آن جمله می‌توان به تربیت اجتماعی، اخلاقی، سیاسی، فرهنگی، اقتصادی و... اشاره کرد. در این میان به جرأت میتوان تربیت اخلاقی و اجتماعی را از مهمترین تربیتها دانست؛ زیرا نه تنها خود فرد، بلکه همه کسانی که به نوعی با او در ارتباط هستند، از این ارتباط متأثر می‌شوند. در طول زندگی هر فرد، نهاد رسمی آموزش‌وپرورش نقش بسیار پررنگی در تربیت اجتماعی و اخلاقی او ایفا می‌کند. در آموزش‌وپرورش رسمی که نمایندگی آن بر عهده مدارس است، برنامه‌های درسی اهمیت ویژه‌ای دارد؛ زیرا این برنامه درسی مانند ریسمان اتصال اجزای مختلف فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در مدارس است. ازاین‌رو اصلاح، الگوهای فعلی مبتنی بر ارزش‌ها و تعالیم اسلامی می‌تواند در بهبود تربیت اخلاقی و اجتماعی کودکان مؤثر باشد. هدف این کتاب در گام نخست، مرور آموزه‌های اسلام در زمینه تربیت اخلاقی و اجتماعی کودکان و نوجوانان و شناخت ضعف‌های موجود در نظام آموزش و تربیت فعلی کشور است. در گام دوم نیز بر اساس آموزه‌های مطالعه شده، الگویی برای برنامه درسی مدارس ابتدائی پیشنهاد شده است.