کتاب ارتباط مدیریت و هوش اخلاقی با یادگیری سازمانی در مقطع دبیرستان شهرستان ساوه اثر زهرا رهبری نشر بید

پژوهش حاضر با موضوع ارتباط مدیریت و هوش اخلاقی با یادگیری سازمانی در مقطع دبیرستان شهرستان ساوه صورت پذیرفت. جامعه آماری کلیه معلمان دبیرستان‌های شهرستان ساوه هستند که تعداد آنها ۲۴۰ نفر است که بر اساس جدول مورگان ۱۴۴ نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرا توصیفی و از نوع همبستگی است. جمع آوری اطلاعات در این پژوهش به روش میدانی و کتابخانه‌ای است. ابزار گرد آوری داده‌ها نیز سه پرسشنامه هوش اخلاقی ۴۰ سوالی لینک و جوردن (۲۰۱۱)؛ همچنین یادگیری سازمانی ۲۴ سوالی نیفه (۲۰۰۱) و پرسشنامه مدیریت اخلاقی نژاد حسنی (۱۳۸۸) می باشد.نتایج توسط نرم افزار SPSS و آزمون همبستگی و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد بین مدیریت و یادگیری سازمانی و همچنین هوش اخلاقی و یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی ارتباط مدیریت و هوش اخلاقی با یادگیری سازمانی در مقطع دبیرستان شهرستان ساوه می‌باشد. در این راستا فرضیه‌های زیر مطرح شده است: فرضیه ۱. بین مدیریت با یادگیری سازمانی در دبیرستان‌های شهرستان ساوه رابطه وجود دارد. فرضیه ی ۲: بین هوش اخلاقی و یادگیری سازمانی مدارس رابطه وجود دارد.