در این کتاب روی سخن با مربیان کودک و دانشجویان رشته تربیت مربی است، هر چند اصول این کتاب از نظریه های مختلف تعلیم و تربیت اقتباس شده، روش های آموزشی پیشنهادی با مجموعه روش های متداول کنونی در زمینه آموزش دوران کودکی تفاوت دارد.
تغییر شخصیت کودک سال به سال و هماهنگ با نیازهای مقطع آموزشی صورت نمی گیرد، بلکه فرایندی تدریجی و تکوینی است و از یک کودک تا کودک دیگر متفاوت است.
این تغییر در نگارش کتاب حاضر به عنوان یکی از اصول مسلم پذیرفته شده است.