کتاب آموزش نجوم در ایران از دیروز تا امروز نشر انتشارات آثار فکر

زمانی که گالیله دوربین تک‌چشمی را اختراع کرد، توانست جزئیات بیشتری از اجرام آسمانی را ببیند. با ساخته‌شدن تلسکوپ‌های بزرگ‌تر، منجمان به دنبال یافتن اجرام کم‌نورتر و جذاب‌تر برآمدند. در آن زمان هنوز دانش اخترفیزیک شکل نگرفته بود و منجمان اغلب به یافتن اجرام غیر ستاره‌ای، دنباله‌دارها و ستارگان متغیر مشغول بودند. در طول دو قرن بعد، منجمان تلسکوپ‌های بسیار بزرگ‌تری ساختند و به همان اندازه اجرام کم‌نورتر، دورتر و متنوع‌تری را رصد کردند. در قرن بیستم، با پیدایش و پیشرفت اخترفیزیک و کیهان‌شناسی، مرزهای میان ستاره‌ای، درون کهکشانی و میان کهکشانی هم شکسته شد. اهمیت علم نجوم و تأثیر آن بر گسترش مرزهای دانش و توسعه و تحول تمدن‌ها از گذشته دور بر کسی پوشیده نیست. در کشور ما گرایش نجوم، اخترفیزیک و کیهان‌شناسی از اولویت‌های عنوان‌شده در علوم پایه توسط کمیسیون علوم پایه شورای پژوهش‌های علمی کشور تشخیص داده‌شده است. بنابراین آموزش نجوم در مدارس امری ضروری به نظر می‌رسد، درعین‌حال تحقیق و تدبیر در علوم تجربی بدون داشتن آزمایشگاه‌های مجهز، کاری ابتر و نپخته خواهد بود. علم نجوم هم از این قاعده مستثنی نیست و کار پژوهشی بدیع در آن نیازمند رصدخانه قابل‌رقابت با امکانات رصدی موجود در دنیا است.