کتاب بهتر بخوانیم نشر انتشارات آوای نور

خواندن یک فرایند پیچیده ی شناختی برای ساختن و رسیدن به معنا است. این فرایند دربردارنده ی تعامل همه سویه بین " نوشته" و "خواننده" و دانش، تجربه‌ها و نگرش‌های پیشین وی است که در بستری فرهنگی و اجتماعی رخ می‌دهد. در فرایند خواندن، "درک مطلب" به میزان فهم پیام متن اشاره دارد که به خواننده کمک می‌کند تا بتواند مفاهیم را با یکدیگر ارتباط دهد، تحلیل و تفسیر کند و به یک معنای شخصی از آن چه خوانده برسد و بتواند آن را در زمینه ی دیگرنیز به کار گیرد. "انگیزش خواندن" به نیروی رانشی برای خواندن اشاره دارد که موجب راه اندازی و نگهداری کنش خواندن می‌شود و پیامد آن بهبود شرایط یادگیری است. مهارت‌های خواندن آموختنی است و نیازمند تمرین، رشد و ناب سازی مداوم است. یادگیری ی خواندن نه تنها توانایی‌ها بلکه انگیزش افراد را نیز برای آموختن افزایش می‌دهد. این در حالی است که اهمیت مهارت‌های خواندن از ابتدای آموزش‌های رسمی‌عمومی‌تا دانشگاهی ناشناخته مانده و به حال خود رها شده تا آموزنده گان خود برای فراگیری آن تدبیری بیاندیشند. مروری بر پژوهش‌های برون مرزی در این زمینه نیز آشکار ساخت که اگرچه گاه و بی گاه توجه به "خواندن" در دوره‌های گوناگون اوج گرفته ولی هر بار به زودی تاکید از خواندن برداشته شده و به آن در قالب‌های دیگری چون؛ راهبرد‌های یادگیری، یادگیری معنادار، رویکردهای عمیق و سطحی و نظیر آن پرداخته شده است. کتاب پیش رو به عنوان یک منبع کمک درسی، تلاشی است برای جلب توجه آموزشکاران به اهمیت آموزش‌های خواندن و فراهم کردن زمینه ی آشنایی آنها با رویکردها و نظریه‌های نوین در باره ی خواندن، درک مطلب و انگیزش خواندن و ارایه ی الگویی مناسب برای پرورش توانایی‌های آن. علاوه بر این محتوای کتاب، برای استفاده ی دانش آموزان و دانشجویان در دوره‌ها و رشته‌های گوناگون و هر خواننده ی علاقه مند دیگر نیز سودمند است. زیرا بهبود مهارت‌های خواندن پیش نیاز و زمینه ساز پیشرفت در همه ی زمینه‌های علمی‌وآموزشی است.