کتاب رابطه ویژگی‌های شخصیتی و ناگویی خلقی با بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر شیراز اثر ملیحه قیصری نشر بید

یکی از اهداف مهم نظام آموزشی در جامعه، ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسانهای سالم، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فرد و اجتماعی است. از آنجا که دانش‌آموزان به عنوان رکن اساسی نظام آموزشی کشور در دستیابی به اهداف نظام آموزشی نقش و جایگاه ویژه‌ای دارند، توجه به این قشر ازجامعه از لحاظ آموزشی، تربیتی و روانشناختی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی و در نهایت خود جامعه را موجب می‌شود. با وجود این از کل دانش‌آموزانی که وارد نظام آموزش و پرورش می‌شوند، تعداد کمی می‌توانند استعدادهای خود را شکوفا کنند، در این عرصه موفق شوند و عملکرد تحصیلی از خود نشان دهند. عوامل مختلف روانشناختی بر عملکرد دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارد (میکاییلی، افروز و قلی زاد، 1391). از جمله این موارد بهزیستی روانشناختی است که از دیدگاه ریف بهزیستی روانشناختی به معنای کوشش فرد برای دستیابی به استعدادهای ذاتی فرد است. در این دیدگاه بهزیستی روانشناختی به معنای کوشش فرد برای پیشرفت و ترقی است که در گرو شکوفا شدن استعدادهای دانش‌آموزان است.