کتاب تفکر طراحی بین‌رشته‌ای ‌در آموزش معماری نشر انتشارات جهاد دانشگاهی قزوین

این کتاب پتانسیل خلاقانه برنامه های درسی معماری را برای ادغام رویکرد قوی تفکر طراحی میان رشته ای در آموزش استودیو طراحی بررسی می کند. مطالعات موردی تحلیلی مطرح شده در کتاب هم که از موسسات دانشگاهی و نیز دفاتر حرفه ای، جمع آوری شده اند، نمونه هایی از مشارکت بین رشته ای در کار طراحی خلاقانه را ارائه داده و به طور خاص به چالش ها و فرصت های این رویکرد می پردازند. این موارد نمونه ای از همکاری های گسترده ی بین المللی شامل پروژه هایی از ایالات متحده، استرالیا، مکزیک، آلمان و ایتالیا هستند و طیف وسیعی از انواع پروژه ها و مقیاس ها را پوشش می دهند.

فصل های نوشته شده توسط کارشناسان دعوت شده، گمانه زنی هایی در مورد مدل های فعلی و آینده تفکر طراحی میان رشته ای را ارائه می کنند، ضمن اینکه این نمونه ها را در چارچوب گسترده تری قرار داده و گفتگو بین عمل و آموزش

(فلسفه تدریس) را تشویق می کنند. مجموعه ی دیدگاه های ارائه شده در این کتاب، رویکردهای انتقادی داشته که ضمن یادگیری از گذشته، نقش های ابتکاری و خلاقانه ای را برای معمار به عنوان متخصص، کارآفرین، استراتژیست، طراح حرکت، فعال، تسهیل گر، رهبر و مدرس ترسیم می کند. کتاب تفکر طراحی میان رشته ای منبعی ایده آل برای اعضای هیات علمی دانشکده های معماری و دانشجویان بوده و برای متخصصان طراحی علاقمند به تفکر بین رشته ای بسیار مفید خواهد بود.