فیدیبو نماینده قانونی انتشارات آوای قلم و بیش از ۶۰۰ ناشر دیگر برای عرضه کتاب الکترونیک و صوتی است .
کتاب مجموعه سوالات مبانی برنامه‌ریزی محیط‌زیست

کتاب مجموعه سوالات مبانی برنامه‌ریزی محیط‌زیست

نسخه الکترونیک کتاب مجموعه سوالات مبانی برنامه‌ریزی محیط‌زیست به همراه هزاران کتاب دیگر از طریق فیدیبو به صورت کاملا قانونی در دسترس است.


فقط قابل استفاده در اپلیکیشن‌های iOS | Android | Windows فیدیبو

با کد تخفیف fdb40 این کتاب را در اولین خریدتان با ۴۰٪ تخفیف یعنی ۴,۸۰۰ تومان دریافت کنید!

درباره کتاب مجموعه سوالات مبانی برنامه‌ریزی محیط‌زیست

این کتاب به علت درک نویسندگان از اهمیت و ضرورت کتابی که بتواند به دانشجویان رشته‌های برنامه­ریزی، مدیریت و آموزش محیط‌زیست در زمینه پاسخگویی شفاف به سوالات آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکتری (Ph.D) رشته­های نامبرده، کمک کند؛ نگاشته شده است. کتاب حاضر "مجموعه پرسش­های چهارگزینه‌ای مبانی برنامه‌ریزی، به همراه پاسخنامه تشریحی ویژه آزمون­های کارشناسی ارشد و دکتری (Ph.D) محیط­زیست گرایش برنامه­ریزی، مدیریت و آموزش محیط­زیست" در دو فصل تدوین شده است که فصل اول سوالات مقطع ارشد، و فصل دوم سوالات مقطع دکتری می­باشد که در حد امکان، پاسخ این سوالات یه صورت تشریحی داده شده است. مطالعه این کتاب برای داوطلبان آزمون­های کارشناسی به کارشناسی ارشد و دکتری در رشته‌های برنامه­ریزی، مدیریت و آموزش محیط­زیست مفید می­باشد.

ادامه...

بخشی از کتاب مجموعه سوالات مبانی برنامه‌ریزی محیط‌زیست

شما به آخر نمونه کتاب رسیده‌اید، برای خواندن نسخه کامل، کتاب الکترونیک را خریداری نمایید و سپس با نصب اپلیکیشن فیدیبو آن را مطالعه کنید:



فصل اول: سوالات درس مبانی برنامه ریزی آزمون کارشناسی به کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی مدیریت و آموزش محیط زیست همراه با پاسخ تشریحی

۱-۱ سوالات آزمون ورودی دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته داخل سال ۸۶
۱- مسیر بحرانی در برنامه ریزی شبکه، عبارت است از...........
۱) طولانی ترین مسیر از جهت زمانی
۲) طولانی ترین مسیر از جهت تنوع عملیات
۳) مسیری با مخاطره و ریسک بسیار بالا
۴) مسیری که در آن امکان گندکاری وجود دارد

۲- خلاقیت عبارت است از به کارگیری.........
۱) مهارت های فنی برای ایجاد یک مفهوم جدید
۲) توانایی های ذهنی برای خلق یک محصول جدید
۳) توانایی های ذهنی برای ایجاد یک مفهوم جدید
۴) توانمندی های ویژه برای ایجاد یک محصول جدید

۳- در کدام روش افزایش سلامت فکر، فقط رهبر از ماهیت اصلی مسئله آگاه است؟
۱) تحلیل شبکه
۲) فن بازداده/ داده
۳) راه حل جویی قیاسی مستقیم
۴) راه حل جویی قیاسی غیرمستقیم

۴- برنامه ریزی عملیاتی با استفاده از فعالیت های متقارن موجب....... عملیات می شود.
۱) ارتقاء کیفیت
۲) سرعت انجام
۳) دقت بیشتر
۴) نظارت دقیق تر

۵- انتقادهایی که بر نظریه مدیریت بر مبنای هدف پیتر دراکر شده عبارت اند از تاکید بر مشارکت...........
۱) با در نظر گرفتن علاقه و توان افراد
۲) با در نظر گرفتن توان افراد و تعیین سهم سازمان
۳) همه جانبه کارکنان، سازمان و مشتریان
۴) بدون در نظر گرفتن توان افراد و تعیین نکردن سهم سازمان

۶- در برنامه ریزی استراتژیک تعیین تهدیدات و فرصت ها حاصل...... بوده و تعیین نقاط قوت و ضعف از طریق..... انجام می گیرد.
۱) بررسی های برون سازمانی – بررسی های درون سازمانی
۲) بررسی های وظیفه ای – بررسی های محیطی
۳) بررسی های هنجارهای سازمانی – بررسی های درون سازمانی
۴) بررسی ارزش های رقابتی – بررسی های برون سازمانی

۷- به کمک برنامه ریزی چگونه می توان به ترتیب اثربخشی و کارایی را تحقق بخشید؟
۱) انتخاب هدف، چگونگی رسیدن به هدف
۲) چگونگی رسیدن به هدف، انتخاب هدف
۳) تفکیک هدف ها، ترکیب هدف ها
۴) ترکیب هدف ها، تفکیک هدف ها

۸- با چه سازوکار ساختاری می توان غنی سازی شغل را عملی ساخت؟
۱) تقسیم کار
۲) تخصص گرایی
۳) ترکیب عمودی مشاغل
۴) ترکیب افقی مشاغل

۹- در تئوری اقتضایی رهبری، زمانی که افراد سازمان از بلوغ سازمانی کامل برخوردار باشند، شیوه مناسب............. است.
۱) انسان مدار
۲) تفویضی
۳) متقاعدکننده
۴) مشارکتی

۱۰- در برنامه ریزی از بیرون به درون نخست چه چیزی بررسی می شود؟
۱) راهبرد
۲) رسالت
۳) قوت های سازمان
۴) فرصت ها و نیازهای محیطی

۱۱- کنترل شدید، تقسیم کار دقیق، رسمیت بالا، و تمرکز از ویژگی های ساختاری کدام استراتژی سازمانی است؟
۱) آینده نگر
۲) تحلیلگر
۳) تدافعی
۴) نوآور

۱۲- اصل برنامه ریزی بیان می دارد همواره............... پیش از................... صورت پذیرد.
۱) تلاش های نوآورانه – فعالیت های خلاقانه
۲) تلاش های ذهنی – فعالیت های فیزیکی
۳) فعالیت های فیزیکی - تلاش های ذهنی
۴) فعالیت های خلاقانه - تلاش های نوآورانه

۱۳- یادگیری عبارت است از تغییر.............
۱) در منش و بینش
۲) در نگرش و گرایش
۳) نسبتاً پایدار در دانش جاری یا بالقوه
۴) نسبتاً پایدار در رفتار جاری یا بالقوه

۱۴- عوامل تعیین کننده سبک سازمان کدام اند؟
۱) عوامل داخلی، خارجی و راهبرد
۲) اندازه، ویژگی های کارکنان و پیچیدگی
۳) وابستگی به محیط، فناوری، و عدم اطمینان محیطی
۴) تصمیمات، ترجیحات مدیریتی و عدم اطمینان محیطی

۱۵- در فرایند برنامه ریزی سرزمین، جایگاه ارزیابی محیط زیست بعد از........... است.
۱) برنامه ریزی
۲) تعیین هدف
۳) شناسایی منابع
۴) تحلیل و جمع بندی منابع

۱۶- طول مدت برنامه را به کمک کدام اصل تعیین می کنند؟
۱) پیش بینی
۲) پیش گویی
۳) تعهدات
۴) واقعیات

۱۷- در برنامه ریزی عملیاتی روش های کار غالباً........... هستند، درحالی که در برنامه ریزی جامع روش های....... نیز پا به عرصه وجود می گذارند.
۱) جدید – کلاسیک
۲) تجربه نشده – تجربه شده
۳) تجربه شده – تجربه نشده
۴) روتین – مبتنی بر فناوری اطلاعات

۱۸- گروه های غیررسمی عبارت اند از:
۱) گرداننده، کار، پروژه
۲) گرداننده، ذینفعان، پروژه
۳) شورا، کمیته، مرجع
۴) دوستی، ذی نفعان، مرجع

۱۹- محیط سازمان عبارت است از عواملی که:
۱) بر سیستم احاطه دارند و آن را هدایت می کنند
۲) در احاطه سازمان قرار دارند و آن را کنترل می کنند.
۳) سازمان را تحت نفوذ خود دارند و تحت کنترل سازمان قرار دارند
۴) تحت کنترل مستقیم سازمان نبوده ولی تاثیر مهمی بر عملکرد آن دارند

۲۰- سه عنصر تشکیل دهنده ساختار سازمان کدامند؟
۱) تشکیلات رسمی، ساختار غیررسمی و عنصر انسانی
۲) پیچیدگی، تنوع عمودی و گسترش افقی
۳) پیچیدگی، رسمیت و تمرکز
۴) تمرکز، عدم تمرکز و مقررات

۲۱- GIS در برنامه ریزی محیط زیست، پلی بین........... و............ است.
۱) برنامه ریزی – مدیریت محیط زیست
۲) سنجش از دور – ارزیابی محیط زیست
۳) مدل سازی – ارزیابی محیط زیست
۴) پایگاه داده های منابع – مدیریت

۲۲- دو دیدگاه اصلی در برنامه ریزی استراتژیک کدام است؟
۱) خرد و کلان
۲) واکنشی و فراکنشی
۳) کل­گراء و جزء­گرا
۴) توجه به باورها و توجه به ارزش ها

۲۳- اگر در دانشکده ای تعداد دانشجویان فارغ التحصیل ملاک ارزیابی قرار گیرد، کدام متغیر مبنای ارزیابی قرار گرفته است؟
۱) نسبت ستاده به داده
۲) نسبت عملیات درونی به داده
۳) نسبت عملیات درونی به ستاده
۴) نسبت تغییرات داده به ستاده

۲۴- در کدام یک از ساختارهای سازمانی وظایف عملیاتی تکراری، مقررات رسمی و فعالیت ها در بخش های وظیفه ای گروه بندی می شوند؟
۱) بوروکراسی ساده
۲) بوروکراسی ایده آل
۳) بوروکراسی حرفه ای
۴) بوروکراسی ماشینی

۲۵- کدام نظریه رفتاری، زشتی سخن چینی را تحلیل می کند؟
۱) اسناد
۲) کامیابی فراخود
۳) خودکامیابی
۴) یادگیری اجتماعی

۲۶- عدم شهامت برخورد با واقعیت نتیجه کدام خطای ادراکی است؟
۱) کلیشه ای
۲) گزینشی
۳) دفاعی
۴) هاله ای

۲۷- روش های شناخت خرده سیستم های هر سیستم سازمانی عبارت اند از:
۱) روش جریان عملیات، کارکردی، جداسازی
۲) روش جریان کار، وظایف مشترک، جداسازی
۳) روش جریان عملیات، بازداده های مشترک، تغییر حالت
۴) روش جریان کار و عملیات، کارکردی، تغییر حالت

۲۸- در مدل SWOT از مقایسه تهدیدات محیطی و ضعف های سازمان چه چیزهایی مشخص می شوند؟
۱) ضعف ها
۲) مسائل
۳) اهرم های نفوذ
۴) آسیب پذیری ها

۲۹- سازوکارهای کاهش سوء تفاهمات میان مدیریت و کارکنان کدامند؟
۱) ارزیابی، بازخور
۲) ارزیابی، تشریح
۳) تبیین، تشریح
۴) بازخور، خودگشودگی

۳۰- نظریه عمومی سیستم ها به طور عمده کدام پدیده ها رو مورد مطالعه قرار می دهد؟
۱) رشد و تکامل
۲) رشد و ارتباطات
۳) کنترل و تکامل
۴) کنترل و ارتباطات

مقدمه ناشر

سپاس بیکران پروردگار را که به انسان قدرت اندیشیدن بخشید، قدرتی که در مقایسه با سایر موجودات باعث شده است که انسان هرگز به امکانات محدود خود اکتفا نکند. مکاتب الهی، انسان را موجودی کمال طلب و پویا می‎دانندکه جهت گیری او به سوی خالقش می باشد. از جمله راه های تقرب به خداوند علم است، علمی که زیبایی عقل است. علمی که در دریای بیکران آن هر ذره نشانی از آفریدگار است و هر چه علم انسان افزون گردد، تقربش بیشتر می‎شود. از این روست که به علم اندوزی و دانش آموزی توجهی بی نظیر مبذول گردیده است. اما علم آموزی به ابزاری نیاز دارد که مهم ترین آن کتاب است و انتشار نتیجه مطالعات پژوهشگران و اندیشمندان پاسخگوی این نیاز خواهد بود.
جهت تحقق این امر و گام برداشتن در جهت ارتقای پایه های علم و دانش و رشد و شکوفایی استعدادها انتشار کتاب را یکی از اهداف خود قرار داده و انتظار داریم با حمایت های معنوی هموطنان گرامی بتوانیم گام های موثر و ارزشمندی را برداریم. گرچه تلاش خواهد شد در حد دانش و تجربه اندکمان کارهایی بدون اشکال تقدیم حضورتان گردد، ولی اذعان داریم که راهنمایی های شما عزیزان می‎تواند ما را در ارتقای کیفی کتاب راهگشا باشد لذا همیشه منتظر پیشنهادات و راهنمایی های شما خواهیم بود.
در پایان از همه عزیزانی که در مراحل مختلف تهیه، تدوین و چاپ کتاب از هم فکری و همکاری آنها برخوردار بوده ام به خصوص آقای یاسر معرب و خانم مهین (ویان) پرک(نویسندگان) و مهندس علی محمد خانی (مدیر فروش) سپاسگزاری نموده و موفقیت روزافزونشان را آرزومندم.

مهدی خانی
مدیر مسئول انتشارات آوای قلم

مقدمه نویسندگان

این کتاب به علت درک نویسندگان از اهمیت و ضرورت کتابی که بتواند به دانشجویان رشته های برنامه­ریزی، مدیریت و آموزش محیط زیست در زمینه پاسخگویی شفاف به سوالات آزمون های کارشناسی ارشد و دکتری (Ph.D) رشته­های نامبرده، کمک کند؛ نگاشته شده است.
کتاب حاضر "مجموعه پرسش­های چهارگزینه ای مبانی برنامه ریزی، به همراه پاسخنامه تشریحی ویژه آزمون­های کارشناسی ارشد و دکتری (Ph.D) محیط­زیست گرایش برنامه­ریزی، مدیریت و آموزش محیط­زیست" در دو فصل تدوین شده است که فصل اول سوالات مقطع ارشد، و فصل دوم سوالات مقطع دکتری می­باشد که در حد امکان، پاسخ این سوالات یه صورت تشریحی داده شده است.
مطالعه این کتاب برای داوطلبان آزمون­های کارشناسی به کارشناسی ارشد و دکتری در رشته های برنامه­ریزی، مدیریت و آموزش محیط­زیست مفید می­باشد.
تردیدی نیست که این کتاب خالی از ایراد نخواهد بود، لذا از کلیه خوانندگان درخواست می گردد، نظرات و پیشنهادات خود را به آدرس پست الکترونیکی Vian.Parak@yahoo.com ارسال نمایند.
در پایان از تمامی کسانی که در مراحل نگارش این کتاب و در زندگی پشتیبان و دلگرمی ما بودند و همواره از زیبایی­های وجودشان درس انسانیت و زندگی آموختیم، به خصوص پدران، مادران و اساتید گران قدرمان کمال تشکر را داریم.

نظرات کاربران درباره کتاب مجموعه سوالات مبانی برنامه‌ریزی محیط‌زیست