با توجه به چالش های نظام آموزشی کشور، به نظر می رسد نیاز به بروزرسانی فعالیتهای بخش های مختلف آموزشی ضروری باشد. از سوی دیگر، جوامع پیشرو در طراحی نظام های آموزشی نیز مداوما به بروزرسانی خود مشغول بوده و به نظریه پردازی و اجرا بر اساس مقتضیات و شرایط محیطی، تکنولوژیکی، فرهنگی و... خود می پردازند. این کتاب، حاصل مطالعات مولف در خصوص طراحی واحدهای یادگیری بوده و در تناسب با درس طراحی واحد یادگیری دانشگاه فرهنگیان نیز می باشد. در واقع، طراحی واحد یادگیری، حلقهی مفقوده بین برنامه درسی، محتوای آموزشی و اجرا در کلاس های درس می باشد. در این کتاب، تلاش بر این بوده است تا از طراحی واحدهای یادگیری در سایر کشورها استفاده شده و در نهایت به چهارچوبی شفاف، عملی و قابل استفاده دست یافت.