کتاب راهنمای نمره گذاری و تفسیر پرسشنامه ی رغبت استرانگ اثر محمدرضا عابدی نشر نوشته

یکی از اهداف مهم تعلیم و تربیت در مدارس، تسهیل رشد مسیر شغلی و هدایت شغلی دانش‌آموزان است. به ‌این منظور لازم است که فرد علایق، توانایی‌ها و خصوصیات شخصیتی و نقاط قوت و ضعف خود را بشناسد. در هدایت شغلی به ‌دانش‌آموزان کمک می‌شود تا با شناخت و آگاهی از استعدادها و رغبت‌های خویش و شناخت کامل مشاغل گوناگون، هدف خود را مناسب و درست انتخاب کند. لازم است این انتخاب با شناخت و تعمق انجام گیرد. زیرا گاهی انتخاب نادرست اولیه، منجر به ‌ادامه‌ی راهی ناهموار در تمام طول عمر می‌گردد. در هدایت شغلی، عوامل گوناگونی دخالت دارند که هر یک باید شناسایی و اندازه-گیری شود. یکی از این عوامل، رغبت‌های مسیر شغلی است. رغبت‌های مسیر شغلی یکی از قوی‌ترین و پایدارترین بخش تفاوت‌های فردی و معمول‌ترین وسیله برای تطبیق فرد و محیط می‌باشند. مطالعات گوناگون مؤید این فرضیه‌اند که رغبت‌ها، تأثیر مهمی بر انتخاب رشته‌ها در مدارس دارند و هم‌چنین در انتخاب شغل تأثیر می‌گذارند و اختلاف در رغبت‌ها و یا فقدان آنها ممکن است به ‌دودلی و یا بی‌ثباتی در شغل منجر گردد.