کتاب ناب، نمونه‌های ارزشیابی باکیفیت علوم تجربی جلد 1 نشر بایگانی

مجتمع آموزشی مفید در گذر زمان مسیر رشد پرفرازوفرودی را طی کرده و در نوآوری‌های خود، نیم‌نگاهی به نیازهای برآمده از اجتماع داشته است. نگاه به واقعیت‌ها و نیازهای حوزه‌ی تربیت، همواره منشأ رویدادهایی بوده که به برنامه‌های آموزشی این مجتمع طعم و بوی خاص خود را داده است.

در دهه‌ی اخیر با تدوین سند تحول نظام آموزش‌وپرورش، ضرورت ایجاد طرحی نو در برنامه‌ی درسی در سطح مدرسه احساس شد. در همین دوره‌ی زمانی، با رشد دبستان‌های مفید و همچنین سربرآوردن نیازهای جدید در دوره‌ی متوسطه، این ضرورت بیشتر به چشم آمد.

دغدغه‌ی نوآوری و ایجاد تغییر در برنامه‌های مدرسه، ما را بر آن داشت که تجربه‌های جهانی در حوزه‌ی برنامه‌ی درسی را مرور کنیم. با فهم فرصت‌های موجود در این تجربه‌ها، تلاش کردیم که مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، به تدوین یک برنامه‌ی درسی مدرسه‌ای بومی با استفاده از تجارب جهانی و متکی به اصول سند تحول آموزش‌وپرورش بپردازیم.

تدوین این برنامه‌ی درسی برای دو مقطع دبستان و متوسطه‌ی اول در سال‌های 1394 و 1395 کلید خورد. برای تحقق این آرزو، در ابتدا دو تیم کارشناسی برای دو مقطع گرد هم آمدند. عمده‌ی این افراد ضمن تخصص در موضوع آموزش، صاحب تجربه‌های ارزشمندی در مدارس هستند. تلاش بی‌وقفه‌ی این تیم منجر به طراحی یک مسیر برای تولید محتوا، تدوین اسناد و اجرای گام‌به‌گام این برنامه در مدارس شد. حاصل کار، تدوین اسناد و کتاب‌هایی بود که شامل نگاه‌های زیربنایی، اصول و سیاست‌های آموزشی، چارچوب طراحی محتوای یادگیری و چرخه‌ی یادگیری می‌شوند. همچنین تعدادی کتاب در مورد آموزش موضوعات مختلف با نگاه الگوی برنامه‌ی درسی مفید، تدوین شد.