در کتاب حاضر دو هدف را منظور داشتهام: یکی آنکه حتیالامکان محتوای کتاب در حد سرفصل درس سه یا چهار واحدی نظریه اعداد باشد. دوم اینکه مسائل حل شدة بیشتری، بهویژه در فصل دوم در اختیار خوانندگان قرار دهم.
از آنجا که مباحث مربوط به فصل دوم (تقسیمپذیری، اعداد اول و تجزیه) به نوعی تکرار همان مباحث دوران ابتدایی و دبیرستان است دانشجویان با جدیت به این قسمت نمیپردازند. بنابراین در این مرحله تمرین هایی فراهم شده است که به دانشجویان انگیزه بدهد و مشوق آنها در توجه به این درس باشد.
نکته آخر اینکه دانشجو باید تمام تلاشش را برای حل تمرینها انجام دهد و به زودی ناامید نشود. فکر کردن در مورد حل یک تمرین موجب تسلط، یادگیری و به خاطر ماندن مطالب میشود.
در سرتاسر این کتاب هر جا از واژة «عدد» صحبت به میان میآید منظور «عدد صحیح» است. در سایر موارد به طور کامل ذکر میشود.
این کتاب کیفیت مناسبی ندارد واز همه مهم تر متن های که به نظر میاد لاک غلط گیری خورده و این خود باعث غلط علمی میشود در ص 11 تعریف مینیم مجموعه دو عنصرa,b واضح است ولی در تعریف ماکزییم (Max) حذف شده و...