مطالب این کتاب با استناد به منابع مختلف، تبادل نظر با همکاران و کارشناسان این رشته و همچنین تجربیات شخصی اینجانب طی ۳۵ سال تجربه و تدریس در مقاطع مختلف آموزش و پرورش و مراکز دانشگاهی به ویژه دانشگاه فرهنگیان، نگارش شده است. مخاطب اصلی این کتاب، دانشجو معلمان رشته تربیت بدنی می باشند. می دانیم که دانشجویان درحوزهی علوم تربیتی واحدهای درسی مانند مدیریت آموزشی، برنامه ریزی آموزشی، برنامهریزی درسی، تکنولوژی آموزشی، ارزشیابی و… را می گذرانند. بنابراین در این کتاب قصد ورود مفصل به این مباحث مد نظر نیست، بلکه در بخش اول کتاب نکاتی مهم و کاربردی در هر کدام از حوزه های مذکور به منظور ایجاد زمینه ی فکری برای پرداختن به موضوع اصلی ارائه می شوند و به دنبال هر موضوع نیز سعی می شود درخصوص جایگاه و وضعیت تربیت بدنی مدارس در آن حوزه، توضیحاتی مختصر ارائه گردد. در بخش دوم کتاب با بهره گیری از این پیش زمینه های فکری و نظری به موضوع اصلی کتاب یعنی طراحی آموزشی درس تربیت بدنی مدارس پرداخته می شود.