کتاب ارتباط مثبت نشر انتشارات شنیدار - نسخه صوتی

شاید شما هم جزء افرادی باشید که تابه‌حال بارها تصمیم گرفته‌اند مسیر زندگی خود را تغییر دهند و قدم در راه جدیدی بگذارند. مثلاً از شغل فعلی خود استعفا داده و کسب‌وکار جدیدی را شروع کنند ولی هیچ‌وقت آن را عملی نکرده‌اند. این اتفاق دلایل زیادی می‌تواند داشته باشد ولی دارن هاردی در کتاب ارتباط مثبت از نگاهی متفاوت به این موضوع پرداخته است.

درباره کتاب صوتی ارتباط مثبت

در کتاب ارتباط مثبت دارن هاردی تلاش کرده است تا از جنبه‌ی ارتباطات عصبی در مغز به موضوع موفقیت و مثبت‌اندیشی در زندگی بپردازد. همانطور که می‌دانیم هر موضوع، اتفاق یا یک نام در مغز ما ارتباطی را شکل می‌دهد که باعث می‌شود ذهنیت ما درمورد آن موضوع شکل بگیرد. مثلاً اگر به ما بگویند «وینستون» مطمئناً به یاد سیگار می‌افتیم و یا وقتی به ما می‌گویند «رژیم غذایی» احتمالاً به یاد سختی‌های آن می‌افتیم. نویسنده معتقد است که فقط مثبت‌اندیشی در زندگی کافی نیست زیرا زمان‌هایی وجود دارد که مثبت‌اندیش بودن بسیار سخت است و از آن گذشته اشکال تشویق به مثبت‌اندیشی این است که باید خود را مجبور به مثبت ‌اندیشیدن کنید. اما زمانی که ما یاد بگیریم نوع نگاه به زندگی را تغییر دهیم و به جای ارتباطات منفی که درمورد موضوعات مختلف در ذهن ما شکل گرفته است، ارتباطات مثبت را تقویت کنیم، می‌توانیم در زندگی خود تغییراتی ایجاد کنیم. در حقیقت آنچه که زندگی ما را کنترل می‌کند ارتباطاتی است که در سیستم عصبی مغز ما شکل گرفته است که تغییر آن چندان ساده نیست. این حلقه‌های ارتباطی در مغز دیدگاه ما درمورد یک موضوع را مشخص کرده و همینطور سطح انگیزه‌ی ما را برای انجام یا عدم انجام یک کار تعیین می‌کنند.

دارن هاردی در کتابش بطور خلاصه و ملموس با بیان مثال‌هایی به خوبی این ارتباطات را تشریح می‌کند و همینطور راه‌حل‌هایی را به خواننده ارائه می‌کند تا بتواند برای انجام کارهایی که دوست دارد انگیزه‌ی مناسب داشته باشد.

درباره دارن هاردی نویسنده کتاب ارتباط مثبت

دارن هاردی نویسنده، سخنران، مشاور و مربی آمریکایی متولد 26 فوریه 1971 است. او اولین تجارت خود را در زمانی که تنها هجده سال داشت آغاز کرد و در سال 2007 ناشر مجله موفقیت شد، مجله‌ای که به‌صورت خاص و اختصاصی برای رشد کارآفرینی و توسعه شخصی و حرفه‌ای آن طراحی‌شده است. در سال 2010 او کتاب «اثر مرکب» را نوشت، کتاب پرفروشی که در مورد تأثیر تصمیم‌گیری‌های روزمره بر موفقیت افراد است و شامل یک دوره راهنمای کاربردی برای رسیدن و تحقق اهداف هست. دیگر کتاب پرفروش او «ترن هوایی کارآفرینی» بود که در سال 2015 منتشر شد، در این کتاب به تشریح چالش‌ها و مشکلات مالکیت کسب‌وکار برای کارآفرینان پرداخته است. در سال 2016 از طرف انجمن ملی آمریکا سخنران برتر سال لقب گرفت.

ترجمه‌ی کتاب ارتباط مثبت

کتاب ارتباط مثبت توسط دارن هاردی به زبان انگلیسی منتشر شده است و در ایران توسط گروهی از مترجمان به فارسی برگردانده شده است. کتاب صوتی ارتباط مثبت نیز توسط انتشارات شنیدار و با صدای مصطفی طالبیان‌مقدم در سال ۱۳۹۹ منتشر شده است. شما می‌توانید برای شنیدن فایل صوتی کتاب ارتباط مثبت و دیگر کتاب‌های مثبت اندیشی و تفکر مثبت از دیگر نویسندگان مانند آنتونی رابینز نویسنده‌ی معروف کتاب‌های موفقیت به اپلیکیشن فیدیبو مراجعه کنید.

کتاب ارتباط مثبت برای چه کسانی مناسب است؟

کتاب ارتباط مثبت یک کتاب در حوزه‌ی موفقیت فردی است که مخاطب آن عموم افراد هستند. این کتاب به افرادی که می‌خواهند تغییری در زندگی و روش فکر کردن خود ایجاد کنند توصیه می‌شود.

در بخشی از کتاب صوتی ارتباط مثبت می‌شنویم

اخیراً مرد جوانی را برای مشاوره‌ی خصوصی نزد من فرستاده بودند. او اهل هاوایی بود و خانواده‌اش او را با یک بغل پرونده راهی دفتر کار من کردند. مضطرب به نظر می‌رسید. ناگهان اشاره‌ای به پرونده‌اش کرد و گفت: من آماده‌ام. به‌وضوح ناراحتی را در چهره‌اش می‌دیدم. نگاهی به پرونده انداختم. عجب پرونده‌ی قطوری. دست‌کم پانزده صفحه از آن پرونده را نوشته‌های روانشناس مدرسه پر کرده بود. نوشته بود، قادر به یادگیری نیست. و یکی از مهمترین دلایل این امر علاقه نداشتن او به درس و آموختن است. خب، نتایج نشان می‌داد خانواده و تمام اطرافیان آن جوان، مطمئن هستند. چون وی استعدادی ندارد، نمی‌تواند چیزی یاد بگیرد. بدیهیست که هرزمان مشکلی در نحوه‌ی شکل‌گیری حلقه‌های ارتباطی موجود در ذهن کسی وجود داشته باشد، وی هیچ‌چیزی یاد نخواهد گرفت. مهم‌ترین عامل برای یادگیری هرکس میزان تمایل او به فراگرفتن است. اما اگر در ذهن او یادگیری با امری ناراحت‌کننده مرتبط شده باشد مسلماً او هیچ علاقه‌ای به آموختن نخواهد داشت. مطالب را تا آخر نخواندم. متوجه شدم که این جوان نسبت به دیگران کندتر است. خیلی آرام و کم‌حرف است و مثل سایر دانش‌آموزان نمی‌تواند منظور خود را سریع بیان کند. بسیار آهسته مطالب را در ذهن خود درجه‌بندی می‌کند و به همین دلیل در کلاس با تعلل بسیار به آموزگار پاسخ می‌دهد. در ذهن او به مدرسه رفتن و آموختن به‌معنی سرزنش و تحقیر بود...