کتاب کاربرگ ریاضی چهارم دبستان اثر خسرو داودی نشر مرآت

کاربرگ، ابزار آموزشی است که از طریق خلق موقعیت‌های یادگیری فردی و گروهی در کلاس، پیوسته فرایند تدریس را ارزشیابی می‌کند و بازبینی مستمر آن تصویر روشنی از فعالیت‌های آموزشی صورت گرفته در کلاس‌های درس ارائه می‌کند. کاربرگ طرح درس عملیاتی شده معلم است که می‌تواند کلیدواژه‌های اصلی آموزش را به تدریس، مباحثه و بازخوردگیری بگذارد. این معلم است که نقش کلیدی را در به‌کارگیری مؤثر کاربرگ در کلاس ایفا می‌کند. ویژگی‌های اساسی کاربرگ: کاربرگ محتوای حداقلی برای اطمینان از آموزش هر واحد یادگیری است. کاربرگ نمونه‌ای از سنجش به مثابه یادگیری تلقی می‌گردد. محتوای کاربرگ عملیاتی شده اهداف قصد شده کتاب درسی است. کاربرگ طرح درس عملیاتی معلم برای فرایند یاددهی – یادگیری است. کاربرگ ابزار بازخوردگیری از فرایند یاددهی – یادگیری است. از کاربرگ می‌توان به عنوان ابزار جمع‌آوری اطلاعات و مشاهده استفاده کرد. از کاربرگ می‌توان به عنوان ابزار خودسنجی و همسالان‌سنجی کرد.