عمر هنر در ایران به قدمت تاریخ باستانی و پرشکوه آن است و هنرمعماری از هن ترین این هنرها و مردمی ترین آنها است. تمامی گستره ایران در شهرها و روستاها با وجود آثار متعدد قدیمی و باستانی معماری آن چون کتاب زنده ای از تاریخ معماری و هنر این سرزمین است که هر برگ از این کتاب در لحظه ای کوتاه دروازه چندین هزار سال تاریخ تمدن را بر روی تماشاگر می گشاید. امروزه نیز هنر معماری مورد توجه ایرانیان است و دانشجویان بسیار زیادی در کشور ما این رشته دانشگاهی را برای ادامه تحصیل واشتغال آینده خود برگزیده اند.در سالهای اخیر با گسترش دانشکده های معماری در استانهای مختلف کشور،شاهد رشد قابل توجه دانشجویان این رشته بودهایم.اما سوالی همواره در محافل آموزشی معماری مطرح شده است این بوده که آیا امروزه معماری و آموزش آن در ایران به لحاظ کیفی هم رشد داشته است یا خیر؟ برای پاسخ به این سوال باید در نظر داشت که تدوین برنامه آموزشی در هر مقطعی از تحصیلات علاوه بر نیاز به داشتن اطلاعات و دانش برنامه ریزی درسی و آکادمیک، نیاز به منابع علمی-آموزشی که معتبر،گویا، به روز و تا حد ممکن خودآموز هم دارد. حساسیت در تعیین و معرفی چنین منابعی در آموزش رشته معماری بسیار بیشتر است، چرا که اهمیت کتب آموزشی در این رشته به خاطر ایجاد ارتباط مابین دو مقوله ارزشمند این رشته یعنی مباحث تئوری و دیدگاه های نظری از یک سو، و فعالیت های اجرایی و حرفه ای از سوی دیگر همواره در الویت می باشد.