معرفی، خرید و دانلود کتاب تحلیل آموزش مجازی دانش آموزان در سامانه‌ ی شاد

-بخشی از متن کتاب-

از مهمترین رویکرد‌های عصر اطلاعات و ارتباطات و فناوری، آموزش مجازی است. این آموزش، نمود‌های متفاوتی دارد که می‌توان در دسته‌های سه‌گانه یادگیری از راه دور، یادگیری برخط و یادگیری مجازی تلفیقی تقسیم‌بندی کرد. پیش از توضیح هر کدام از موارد فوق‌الذکر به بیان تاریخچه ای از سیر تکوین آموزش مجازی از سال ۱۹۶۰ تا سال ۱۹۹۹ می‌پردازیم:

یادگیری از راه دور

اولین بار، این ایده در سال ۱۹۷۸ در فنلاند اجرا شد. بین این شیوه و آموزش سنتی، شباهت‌هایی وجود دارد. به عنوان مثال، همانند آموزش سنتی، نیاز است که معلم، حضور داشته باشد. همچنین کتاب، صوت و یا حتی ویدئو و سایر مواد آموزشی هم معمولا در این شیوه از یادگیری مورد استفاده قرار می‌گیرد.

یادگیری برخط

از اواخر دهه‌ی ۱۹۸۰ میلادی در دانشگاه‌های هاروارد و میشیگان این روش مورد استفاده قرار گرفت. مهمترین وجه تمایز این روش با کلاس‌های سنتی در محیط یادگیری است. در واقع مثلث معلم، متعلم و محیط، لازمه‌ی برگزاری این شکل از آموزش‌ها است با این تفاوت که محیط یادگیری، کاملا مجازی است و معلم و متعلم ده‌ها و یا حتی صد‌ها کیلومتر ممکن است از هم فاصله داشته باشند و به صورت همزمان در محیط یادگیری حضور به هم رسانند.

یادگیری مجازی تلفیقی

در این نوع از یادگیری، تمام روش‌های تدریس و امکانات آموزشی که در روش‌های سنتی آموزش و یا سایر صور یادگیری مجازی وجود داشت را می‌توان در امر آموزش دخیل کرد. مهمترین روش‌های تدریس مدرس در این شیوه (به ویژه به شکل امروزی آن) عبارت از روش‌های سخنرانی، پرسش و پاسخ، و حتی استفاده از ارائه‌دهنده‌هایی مانند جدول، نمودار، صوت، انیمیشن، ویدیو کلیپ، نقشه‌های سه بعدی، پاورپوینت و بسیاری از موارد دیگر است.

....