کتاب سواد حرکتی اثر هدی اصغرزاده نشر آذرفر

واژه«سواد» در سراسر جهان مورد استفاده قرار می‌گیرد و اغلب بدین منظور استفاده می‌شود که از یک طرف بین درک فنی خواندن و نوشتن تمایزی ایجاد کنند و از طرفی دیگر، درکی وسیع‌تر از ارتباط حاصل شود. از منظر فرهنگی ـ اجتماعی، این تمایز تحلیل‌گرانه «چشم‌انداز ما را از کلاس و روش‌ها به سمت طیفی از فعالیت‌های ارتباطی می‌کشاند که انسان‌ها در دوران زندگی خود بدان می‌پردازند. در حوزه تربیت‌بدنی (physical Education)، واژه سواد جسمانی بخشی از صحبت‌های میان مربیان تربیت‌بدنی و همچنین تا حدودی نیز صحبت‌های میان متخصصان دیگر که در حوزه رشد (توسعه) ورزشی کار می‌کنند، شده است. چگونه سواد جسمانی چنین اهمیتی در زمینه آموزش و فرهنگ ورزش در این برهه از زمان‌ به‌دست آورده است. هدف از این کتاب آن است که از طریق یک بررسی اجمالی، تاریخچه پژوهشی و موضوعات متعدد و مهم سواد جسمانی را مورد کاوش و بررسی قرار دهد. حرکت اساسا ً با زندگی انسان عجین گشته و زندگی بدون حرکت قابل تصور نیست.این درحالی است که یکی از مسائل ومعضلات اصلی جوامع امروزی، زندگی آپارتمان نشینی و ماشینی است که موجب بروز فقرحرکتی وتمایل به زندگی کم تحرک شده است.لذا ازمواردی که تحت تأثیرزندگی‌های شهری قرارمیگیرد، فعالیتهای بدنی و ورزش روزمره افراد است؛ چراکه این فعالیتهادرسلامتی جسمانی وبهداشتی همه افرادحایزاهمیت است.همچنین شرکت دراین فعالیتهامی‌تواندموجب افزایش و توسعه مهارتهای حرکتی، ارتقای آمادگی بدنی و درنهایت،بهبود ترکیب بدنی مناسب همراه با اعتماد به نفس بالا،و انگیزه و شوق به زندگی فعال و بانشاط گردد. درراستای این اهداف، ودرجهت ایجاد سبک زندگی فعال ومتعاقب آن سبک زندگی سالم درهمه افرادنیازمنداصول دقیقی ازمفاهیمی باچهارچوب نظام مندهستیم واین اصول سوادبدنی(حرکتی) نام دارد. سواد حرکتی چیست و چه ارتباطی با بازی حرکتی دارد؟ سواد حرکتی نیازمند توسعه فعالیت در رشته‌های پایه مانند ژیمناستیک، شنا و دوومیدانی است در بازی‌های حرکتی، بازیکن‌ها باید درباره استفاده از بدنشان به عنوان وسیله ابراز فکر کنند.